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学硕：课程与教学论
学科代码：040102
学科简介
课程与教学论是教育学科的一个分支学科，该学科的形成经历了很长的历史时期。目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。
培养目标
系统掌握课程与教学论专业的基础理论和专业知识，具有独立从事现代教育教学改革研究的能力;能够对现代课程与教学论的发展做出判断和分析研究的能力; 具有独立研究的能力和团队合作能力、科研能力和创新能力，能够从事本学科的基础理论研究和教学工作，能够完成具有较高科研水平的硕士学位论文，运用一门外语进行交流，能够比较熟练的阅读本学科的外语文献的能力。
研究方向
01课程与教学的理论与实践研究
02基础教育课程的理论与实践研究
(注：各个招生单位研究方向略有不同，以上以长春师范学院教育科学学院为例)
考试科目
01)101政治理论
02)201英语或202俄语或203日语
03)311教育学专业基础综合
(各个招生单位考试科目略有不同，以上以长春师范学院为例)
相近学科
与此专业相关的学科有：教育学原理，教育史，高等教育学，教育技术学，比较教育学，学前教育学，成人教育学，职业技术教育学，特殊教育学，教育经济与管理。
就业前景
随着国家对文化教育事业的重视就业前景会更加广阔。近年来，同不少专业的大学毕业生比较严峻的就业形势相比，师范类毕业生的就业呈现出供不应求且经年不衰的可喜局面。这是因为我国教育事业相对落后，教育人才本来就比较缺乏。而目前，教育事业的迅速发展，更是给师范毕业生带来广阔的就业市场。从已经毕业的研究生就业去向来看，课程与教学论研究方向的研究生就业前景相对较好。
课程与教学论专业考研院校排名
| 排 名 | 学校名称 | 星 级 | 开此专业学校数 |
| 1 | 西南大学 | 5★ | 101 |
| 2 | 北京师范大学 | 5★ | 101 |
| 3 | 华东师范大学 | 5★ | 101 |
| 4 | 南京师范大学 | 5★ | 101 |
| 5 | 湖南师范大学 | 5★ | 101 |
| 6 | 首都师范大学 | 4★ | 101 |
| 7 | 西北师范大学 | 4★ | 101 |
| 8 | 华南师范大学 | 4★ | 101 |
| 9 | 新疆师范大学 | 4★ | 101 |
| 10 | 东北师范大学 | 4★ | 101 |
| 11 | 华中师范大学 | 4★ | 101 |
| 12 | 山东师范大学 | 4★ | 101 |
| 13 | 上海师范大学 | 4★ | 101 |
| 14 | 陕西师范大学 | 4★ | 101 |
| 15 | 温州大学 | 4★ | 101 |
| 16 | 天津师范大学 | 4★ | 101 |
| 17 | 扬州大学 | 4★ | 101 |
| 18 | 福建师范大学 | 4★ | 101 |
| 19 | 辽宁师范大学 | 4★ | 101 |
| 20 | 广西师范大学 | 4★ | 101 |
029-68569100
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