在这里小编给大家搭建了一个框架，核心思路就是让导师知道我就是你们需要的人，大家可以填充合适的内容，使自我介绍充实而饱满，做到考研复试的开门红。

　　完整的自我介绍通常包括：开头语、基本信息(姓名、学校、专业、初试成绩)、学业学术情况、实践实习情况及工作经历、读研展望、兴趣爱好及结束语。

　　--------------开头语-----------------

　　开头语好的开头语是建立第一印象的开始，开场语好了，自我介绍的气氛就会好很多,导师对你的注意力也是从你好的开头语开始的。因此开头语既要注意礼节，又要对导师尊重，同时还可以报上自已的姓名。一般常用的开头语的形式有：

　　(1)各位老师好!我叫xxx

　　(2)尊敬的导师好!我叫xxx

　　(3)各位考官好!我叫xxx

　　如果允许报名字的时候，考生要把姓名清晰地说出来，让导师记得住。可以简单地介绍一下名字的含义，把自己的名字赋予一个好的含义，切忌不要太过于啰嗦，讲一大堆。

　　------------------基本信息---------------------

　　开头语过后，考生可以简单地说一下自己的本科院校专业或初试成绩等，但要注意的是,如果自己的本科出身不是特别好或初试成绩并不是特别高，而你报考的又是名校，建议可以避而不谈自己的院校专业和初试成绩。

　　当然如果有的考生特别想主动和导师谈起自己的母校，即便本科出身可能并不优秀，但只要考生能够表现出对母校的热爱之情以及母校对自己的培养之情，考生也可以流露真情实感地和导师进行交流。

　　比如像有的同学会说道“本科期间我所在的班级是我们学校的重点实验班，而我的导师是xxx，在大学四年期间，我跟着我的导师做了 3次国家级课题、4次省级课题，这些课题带来了xx影响力“。

　　这样的介绍和回答，不会让导师感觉到该名同学的本科出身是否不好，而是通过他的回答让导师认为这是一名非常优秀的学生(这里面关键是自信了)。

　　所以，自我介绍问题的回答关键不在哪些该说与不该说，而是应该怎样说。除此之外，考生可以简单明了地介绍一下自己的家乡，毕业学校或是之前就职的公司。

　　但避免在自我介绍的时候，长篇累牍地把家乡或是其他基本信息介绍得过于详细，比如有的同学在面试时详细介绍了家乡,说自己的家乡多么好，家乡的美食多么有名，有机会一定要到家乡做客等。

　　在介绍这么多以后，导师都不记得该名同学叫什么名字了，这样就会显得本末倒置了，所以考生要记住，点到为止。

　　自我介绍的重中之重是推销自己，而不是其他不重要的信息，如果导师对你的家乡感兴趣，他会在后面主动询问关于你的家乡或是其他的基本信息，所以，考生在自我介绍时要把握简单原则。

　　-------------------学业学术情况----------------

　　有的考生会困惑自己的本科成绩并不优秀，跨专业的考生会担心非专业出身，即便本专业报考研究生的同学也会害怕自己的专业知识不够广。

　　所以在学业学术情况的介绍中，我们建议考生可以从个人的专业成绩、参与过的课题、阅读过的书籍、辅修过的课程、课外研读的资料、观看过的专业栏目以及资格考试证书等方面进行阐述。

　　之所以让各位考生可以从这么多方面分析，是为了帮助各位同学扩展答题思路，同时帮助同学梳理面试时的语言技巧。

　　(1)个人的专业成绩。

　　考生在介绍个人的专业成绩时,可以侧重介绍自己四年来所学的重点学科，比如“通过大学四年XX科目的学习，我积累了大量的XX专业的基础知识”，如果本科专业课成绩较好的同学，还可以和导师汇报本科时的成绩或学分。

　　当然，考生也要注意，导师可能会通过你的回答，引申问到你所学的几门专业课内容的核心知识点，这就需要考生提前准备

　　(2)参与过的课题。

　　本科期间参与过的课题是可以成为导师心中的加分项，所以如果真的做过就一定要告知导师，比如“在大三期间，我有幸参与了导师的国家级课题，并且在该项目中我负责了其中XX模块“，根据课题和项目的实际情况，考生可以进一步地对项目进行描述。

　　(3)证明自己专业能力的学业学术情况。

　　很多考生会担心自己既没有很好的专业课成绩，也没有在本科期间参加过任何的课题研究，尤其是跨专业的考生，本科期间的核心课程并未涉及报考专业的内容，不知道究竟应该如何表现或是证明自己的专业能力。

　　其实除了专业成绩和参与课题外，同学们可以通过阅读过的书籍、辅修过的课程、课外研读的资料或是观看过的专业栏目来侧面体现自身的专业能力以及对专业的感兴趣程度。

　　比如考生可以说“虽然我学习的是XX专业，但是我从大二开始就辅修了 XX专业，并且在大三下学期就拿到了该专业的辅修证书”，通过辅修证书的学习，补充了自己专业空白。又或是“虽然我是理科生，但我一直喜欢看XX杂志或是XX电视栏目，所以对于经济学是非常感兴趣的，尤其是在今年第6期的XX中提到的XX,我认为……”

　　通过这种方式的描述,可以表明考生确实对经济类的问题有所研究和见解。除了这些专业内容的学习外，同学还可以辅以参加和报考专业相关的实践例子证明自己的专业能力

　　(4)资格证书的考试。

　　关于资格证书考试，有些同学可能认为如果我获得过某些资格证书，我就告诉导师;如果我没相关的资格证书，那我也不能说。

　　其实不然，比如有的学生报考的是会计学，有的学生报考的是法律硕士，如果同时还是跨专业考生，那么资格证书的考试就会显得尤为重要。

　　这时给各位同学两个建议，一是如果确实获取了资格证书，要利用资格证书的取得作为自己报考的优势;二是如果没有考取资格证书，又没有其他太多的专业优势，考生可以说我正在准备资格证书的考试，比如“虽然我还没有拿到注册会计师证，但我一直在准备注册会计师的考试，而且在去年第一次考试的时候就已经有两门考试合格了，相信在接下来的一到两年内，我一定可以拿下这个证书”。

　　报考其他专业的同学也是一样，可以选取报考专业要求具备的证书和导师汇报，像报考法律硕士的同学可以说在准备司法考试，报考金融的同学可以说是在准备证券从业资格证等。前提是，对于这些资格证考试的要求，各位同学一定要有个基本的了解，避免被导师问得哑口无言。

　　------------实践实习情况及工作经历------------

　　对于应届考研的考生而言，导师更喜欢问实习情况，因为应届生并没有太多的社会工作经验，有的更多的就是在校期间的实践活动和实习经验。应届考生可以重点梳理实践活动和实习经验。

　　对于有工作经验的考生而言，导师更愿意了解工作经历及参与项目的经历，尤其是过往的经历是否有和报考专业相关的内容，所以对于有工作经验的考生而言，与专业相关的工作或项目经历无疑是为考生增分的地方。

　　考生在梳理实践实习情况及工作经历时要注意，梳理出来的例子或内容一定是可以体现自身优势的，因为是具体到某件事情或某段经历，所以在梳理时要注意重点突出事件的要点、经过、成绩以及自身的收获等。

　　(1)比如参加一次实践活动，“通过大学期间XX实践活动的锻炼，我将自己所学的专业知识与实践活动相结合，通过团队的共同努力，取得了学校第一名的好成绩,得到了院领导和导员的认可表扬”。

　　(2)比如回忆一次实习经历，“在XX实习过程中学以致用，取得了 XX成绩,使自己的工作能力大大提高，为自己从学生角色转变为社会工作人士打下了良好的基础，并得到了实习单位和导师的推荐“

　　(3)再比如描述一次项目经历，“通过项目组8名成员的共同努力,我们作为新人，仅用了半个月的时间就完成了原本应该1个月完成的xx工作量，极大地缩短了项目的时间，为公司创造了 XX的利润，受到了公司领导的表扬和认可，通过这次项目我由一个新人被提拔至xx主管，这是我的荣幸，也给我的工作带来了巨大的动力"

　　通过这些例子，各位同学要注意，在叙述例子的时候，要尽可能通过简练的话语，描述重点，同时要善于用数据和例子表明过往实践活动、实习经历及工作经历的成绩

　　--------------读研展望---------------------

　　在读研展望中，考生可以结合自己的报考意愿，尤其是对报考院校专业的仰慕之情进行描述，一方面，考生可以从报考院校专业的优势吸引我报考来讲。

　　比如报考院校专业的学科地位、大牛导师以及先进的教学科研环境等，另一方面也可以从我是适合这个报考院校专业的来谈。

　　我们要令导师相信“这个专业是适合我的”“我是适合这个专业的”。具体到底如何展开，各位同学的报考动机是什么?未来的研究生学习规划是什么?

　　-----------------兴趣爱好---------------------

　　在自我介绍中，兴趣爱好通常可以放在开头的部分，也可以放在结尾的部分，因为在考研复试面试中，自我介绍的时间通常比较短，所以建议各位考生一般放在结尾简单地描述，你可以在这部分列出一些有关旅游、运动、阅读、宗教、政治和其他的个人活动等兴趣爱好的内容，但不建议过于冗长和啰嗦。

　　因为如果导师对你的兴趣爱好感兴趣，就会对你进行后续的追问，考生可以挑能说明自己性格的兴趣爱好去说，最好是可以和报考专业进行联系。比如营销管理类的专业希望体现的是沟通能力和团队合作能力，比如打球;而财务会计类、文科类的专业则更倾向于一些比较静态类的兴趣爱好，比如读书写字等。

　　-----------------结束语---------------------------

　　正所谓“有始有终”，一个好的自我介绍不仅要有好的开头、完整的内容、精彩的片段，还要有得体的结束语。在结束语中，考生要尽量表达自己对导师的敬意以及感激之情。

　　比如“这些年我最大的梦想就是能够进入XX院校xx专业就读研究生，今天我终于有机会进入到复试面试的现场，希望今天我可以被各位导师录取，我将继续努力，在实现我的研究生梦的同时，可以学有所成，将来:…谢谢各位老师!"

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