最近各种院校信息铺天盖地而来，高于往年的分数线使得一些擦线而过的学生不得不进入调剂阶段，不论是顺利进入复试还是调剂，离不开的都是面试。
近来在文都课堂上，模拟面试成为很多学生重点关注的方面。通过对复试现场的还原，一方面增加学生的熟悉感、减少紧张感，另一方面也可以在这个过程中查漏补缺，从而更好的完善自己的表现，尤其对于一些想要通过复试逆风翻盘的学生来说，复试的表现往往对最终的结果有很大的影响。
关于复试有方方面面的相关问题呈现，但明晰考察背后的目的，可以更加有目标的进行准备和应对。
尽管每个院校考察的偏好都不一样，但综合而言，大都会从以下几个方面进行内容设置：
首先，专业素质。
这方面很容易呈现，从本科阶段的成绩单、英语水平、参加过的专业实践活动以及可呈现的科研学术能力，这些都可以通过过往的实践呈现出来，当然，不可缺少的就是专业课的掌握。
尤其在复习过程中，不能只看到书本知识，在专业方面，多看一些目标院校导师的论文、行业发展信息等，这些都可以成为面试中的加分项。
其次，综合素质。
相较于专业方面，综合更多看的是学习之外的呈现。举止礼仪、道德品质、责任心等，通过面试的沟通，可以给与导师很直观的感受。
因此，在面试中，行为举止处处需尊敬有礼貌、所说实践活动一定能够体现自身的某一个特质，或统筹能力强、或团结荣誉性高，毕竟，面试的时间有限，如何在有限的时间里更好的呈现自己，这就要求“有目标”的说话。
第三，逻辑思维能力。
这一点完全是可以练出来的。最直接的呈现就是在回答问题时的条理、思路是否清晰，这也是很多学生报班进行面试模拟的很大原因，尤其在紧张的时候，很容易逻辑混乱，若是提前进行过训练，那最终的效果也会好很多。
除此之外，这一点也可以在平时的学习、说话以及生活中来有意识的进行锻炼。
第四，心理建设能力。
抗压能力、临场反应能力、是否积极乐观等，这些都会从问题的阐述、临场的沟通中体现出来。
不论是自我介绍亦或者专业问题的解答，过往经历的阐述，每一个环节都是导师“有目的”的发问，为了让自己更为冷静的回答，请给自己预留几秒钟，说自己想说的、正确的话。
明晰了导师问题背后的目的，你知道怎么“投其所好”了吗？
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