提起考研复试，大体上可以分为英语测试、复试笔试和复试面试。复试笔试一般考察专业课知识，有的院校还有专业英语笔试；复试面试一般包括综合面试，专业课相关知识面试。综合面试里也是有英语部分的，有的学校先进行英语听力测试，在综合面试里顺便考察了英语口语。应该怎样准备面试？今天给大家整体上的介绍一下面试的本质，以及它涉及的一些角度。陕西文都考研：关注陕西文都考研网，快速查看2020年研究生初试备考信息，政策动态，复习指导等，及时掌握考研信息，做到知己知彼，一战成硕。
今天先简单的说一下，面试的核心策略，就是要让老师，第一喜欢上你，第二欣赏你的文采。你一定要把这一条宗旨牢牢地记在心间，围绕这两个短语发力就对了。那么具体该怎么做？
第一项，专业理论素养。
第一条不是让你去看书，而是你要获取信息。看一下学校的复试专业课，老师对专业知识的提问，主要是朝哪个方向去提问的，你要心里有数。老师的研究领域相对是比较窄的，虽然他们可能都是博士，或者说博士生导师，但是其实往往学历越高，他的领域是越来越窄的。所以他一定会问他所擅长的那个点，他所擅长的一个点到底是哪些，你需要去提前了解，好做针对性的准备。
第二就是你要夯实基础，基础是一切。我们要把一些学科的基础知识再次的巩固，很多同学们可能初试考试完以后专业课就放掉了。还有的复试考试科目是我们初试根本没有涉及的，那么你都需要提前把基础夯实。
第三步你要建立知识体系，这一点是非常重要的。实际在复试中老师问的问题，不会问一些很细节的，比如说我们初试可能会碰到选择题，那么在复试我们一般来说都是以简答题为主，或者论述题为主，来进行一个面试的提问。这个时候你要注意，如果你脑海里面没有知识体系，那么你答出来的答案就会很松散，可能只是一句话一句话记得那种，你就往外倒。那么可能对老师的问题并没有针对性回答，也很容易没有体系，所以说我们在学习的时候要建立知识体系。
第四个方面要去做复述，可能你知识学了很多，但是其实你说不出来，很多同学应该会有这种感觉，因为我们在每年的复试辅导的时候也会有这种感觉。很多同学专业课考的好像很高，但是你问他几个问题，他说王老师你给我这个问题，或者给我这个公式我会算，但是你让我解释让我阐述让我发散，我说不出来。怎么办？在前面三个基础上，你就要多复述多训练。
第二项，是研究和发展能力。
我觉得第一个要建立知识体系，因为一旦建立知识体系，你对知识就会有一个演绎性，你知道这个知识它是嫁接在哪一个主流知识上面，它又有哪些细分的知识体系，这样的话老师问你这个问题的时候，你就可以做一些发散。所以说建立一个知识体系，对于提升我们的研究与发展能力是非常有好处的。另外就是要总结一些当前热点，因为在面试的时候老师可以说是天马行空，那么天马行空往往什么东西最容易进入他的视野、进入他的头脑变成问题来问你，一般来说热点的考查的概率是非常大，所以我们研究与发展能力的要建立知识体系，总结当前热点，当然我觉得如果说你信息做得好，你还可以把老师关注的一些论文，它的研究点，如果你能再有一个比较深入的了解那就更好了。
第三项，要注意品德素养。
第一，一定要注意你的言行。
有些同学在面试的时候对老师不够礼貌，或者说他自己平时养成那种比较松散的习惯，突然在面试环节里面，就可能没有那样一种意识要表现出来对老师十分的尊敬。但你想一想，老师要面对很多人，你的言行如果稍有松懈的话，那么跟那些言行非常得当的同学一对比，这个高低就立判，你要知道老师或者导师他们在面试时候，他不可能对你有一个非常充分的考察以后再决定要谁不要谁，所以这个时候给老师的第一印象是非常重要的，所以说如果你在言行上面稍微有些松散的话，或者不注意的话，那么就可能让老师联想到你这个人的品德可能有问题。
第二，要遵从主流的价值观。
现在来说，特别是咱们90后00后，我们的思想，我们的价值观，我们的世界观越来越多元化，其实王哲老师在这里不想去做点评，可能价值观本身无所谓对错，是吧？只有你认可或不认可一说。但是我们在面试的过程中，谁来决定你说的对还是错？不是你自己的认识，而是导师的价值观。那么导师的价值观往往都是比我们要大，而且从大概率上讲，从安全角度上来说，他们基本上是以主流价值观为主的，没有人会认为诚信不好，没有人认为民主是不好的，没有人认为白的跟黑的是一样的。所以说你要在回答问题要尽量地遵从主流价值观，不要让老师觉得你这个人偏离了主流非常怪异。
第四项，要训练自己的协调应变的力量。
对于这一点儿，我们只能说第一你要做训练，因为这种应激能力是要在实践中多去训练才能够提升的。第二个就是要不慌张，很多同学一面试的时候紧张得上下牙打颤，就说不出一句完整的话，这很存在问题，所以我们不要慌张！
第五项，要有一定的逻辑思维能。
很多同学可能让他答题做还可以，但是在面试的时候，他跟你谈一个事情，一本流水账从头讲到尾，关键是没有主次的，我听30分钟，就不想去听了，就很烦躁。同学们，老师面试你的时间可能是20分钟，但是你要知道，老师一天到晚听人这样无序的说话的时候，他会非常的烦躁。所以说同学要有一定的逻辑思维能力，我们非常推荐的一个逻辑思维，就是总分总结构。后面我会专门的分点讲，回答问题的时候会专门讲什么叫做总分总结构，这里不说了，总之你要让你的逻辑能够表达要有条理。
第六项，是言语沟通能力。
我们经常说这个人不善于沟通，那么怎么样提升言语沟通能力，整体来说第一个要认真听。有的同学在老师还没说完话的时候，就着急抢着回答。或者说老师提了一个问题，他根本没有搞清楚这个问题到底在问什么？他就开始回答，那只能是越回答，离老师的要求越来越远。所以首先认真听，再一个态度一定要好，其实老师是专家，他的提问的话，一般来说我们同学很难达到百分百让老师满意，但是如果你态度好一些，哪怕你回答上有些欠缺的话，那么老师对你的印象也是比较好的。
第七项，就是你的仪表举止，在着装、仪态、面部表情方面都要注意自己的一个举止。
很多同学应该在大学的时候没有参加过这种演讲辩论，或者说没有在大会上发过言，所以说一旦在那样一个相对比较紧张封闭压抑的环境里面就容易手足无措，从而有时候会容易失态，比如有的同学回答问题时，突然就哭了，或者突然紧张说不出话来，或者说突然笑场等等，这都是我在面试中经常碰到的一些问题，那仪表举止是有问题的。
第八项，还要适当提升自己的英语能力，主要就是听和说的能力。
我这里建议大家提前准备好一些常见的问题，毕竟我们的英语，特别是进入复试以后，它并不是我们考察的一个重点，我们主要考察前面几项。所以说它的问题相对是比较常见的，比如说自我介绍，为什么选择我们学校，你对专业的理解，读些什么书、学习、爱好等等的这些问题，都是可以提前准备好的，就是需要多练习准备。
我们要把面试中所要考察的方方面面，做了一个比较细致有条理的梳理。希望大家认识到复试的面试，跟我们的初选考试差别是非常大，它是一个非常综合性的考察，你从这些方面都提前的训练和准备，那么你在复试中才能有一个更好的表现。
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