社会工作VS社会学 

社会工作专业属于应用社会学，偏重于应用与实务。

从事社会工作的人才，除了要掌握社会学的基础知识、社会研究技巧之外，还要通晓社会工作的理论与实务，了解我国社会政策，具备从事实际社会工作与管理的资格与能力。毕业者一般能在政府部门、社会机构、媒体企业、研究领域、基金组织等专业领域从事社会行政管理、人力资源开发、社会政策研究、服务评估操作、团体训练、个人咨询等专业服务。

社会学专业，主要培养具备较全面的社会学基本理论和研究方法、较熟练的社会调查技能的专门人才，本科生主要学习社会学一般理论和应用社会学的基本知识，进行社会研究、社会调查技能的基本训练，具有理论分析、实证调查研究等方面的能力。

社会学时常研究公共政策，比如讨论《新婚姻法》的得失、城市中摊贩与城管的关系、炫富事件对社会影响等。与社会工作比起来，它高屋建瓴，研究社会各种关系之间的逻辑结构、因果关系，更偏重于理论而非实务性的操作技能。

 贵州大学 

生物科学专业偏向于理论研究，生物技术专业则是理论与实践并重的。

生物技术专业培养能够应用自然科学及工程学原理，对微生物、动物、植物体进行加工以提供产品来为社会服务的专门人才，该专业偏重于培养应用型研发人才。

如上世纪70年代发明的重组DNA技术与杂交瘤技术，上世纪80年代建立的细胞大规模培养转基因技术以及之后的基因制药技术、生物芯片技术等，都是生物技术应用于实践的成果。

目前，各种新兴的生物技术已被广泛地应用于医疗，农业，生物加工，资源开发利用，环境保护，并对制药等产业的发展产生了深刻的影响。

这专业的学生，需要掌握基础生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面的基本理论。

毕业生一般在医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

生物科学是研究自然界所有生命现象及其生命活动规律的一门科学，可分为动物学、植物学、微生物学、生态学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等分支学科。因此生物科学专业偏重于培养基础扎实、宽厚的理论研究人才，毕业生可在海洋生化、医药卫生、环境保护、分析检验、食品营养、酿造和发酵等相关部门从事生物化学和微生物学方面的研究、教学、科技开发及经营管理等工作。

生物科学和生物技术在专业上的差别主要体现在专业课程的设置上：

生物科学专业的学生主要学习与生命科学有关的课程；

生物技术专业的学生除要学习与生命科学有关的课程外，还须学习与该专业学科方向相关的医药学、农学等专业的课程。

 信息与计算机科学VS计算机科学与技术 

前者主修数学，后者主修计算机。

信息与计算科学主要学习数学知识，理论性较强，毕业主要去向为高等院校、科研单位，T企业。

计算机科学与技术主要学习计算机软硬件知识，培养学生计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，训练学生研究和开发计算机系统的基本能力。很多学校的数学系都招不来学生，于是就把数学系改了名字，改为信息与计算科学。计算机科学与技术才是真正跟计算机打交道的专业。

 园林VS风景园林 

前者学习植物养护，后者研究规划设计。

园林专业主要学习园林植物等方面的基本理论和基本知识，培养学生从事园林植物繁育、养护管理与应用。

风景园林专业主要学习中国园林史、园林园艺、植物学、建筑工程等课程，培养学生风景园林规划设计、城市规划与设计、风景名胜区和各类城市绿地的规划设计等方面的知识，毕业后在城市建设、园林等部门从事规划设计、施工和管理。

 生物制药VS药物制剂 

前者多研究生物，后者研究药物剂型。

生物制药专业主要学习生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，培养学生对药品的新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力。

药物制剂专业主要学习物理化学、药物化学等课程，培养具备药学、药剂学和药物制剂工程等方面的基本理论知识和基本实验技能，能够在药物制剂及关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等方面工作的人才。

 环境工程VS环境科学 

前者偏污染防治，后者偏环评。

环境工程主要研究如何治理环境。就业方向是市政部门、城建部门和环保部门。而环境科学专业主要侧重于环境的质量评价及规划管理预测，主要是监测环境。

 水务工程VS水利水电工程 

前者偏规划和管理，后者偏工程项目建设。

水务工程专业是侧重于规划管理，还有水环境保护，水务管理，主要就业渠道为税务管理、规划部门。

水利水电工程专业偏向于水利枢纽及河道治理的勘测规划，工程设计和施工建设，主要就业渠道为工程设计、施工单位

 自动化VS电气工程及其自动化 

前者宽泛化，后者具体化专向化。

自动化主要培养掌握各种现代化生产的监测、控制、管理技术和各种现代化信息采集、处理与应用技术。

从事工业过程控制、运动控制、检测与自动化仪表、制造业自动化等领域的系统分析、设计、研究、开发、集成和运行的创新应用型高级专门人才。

电气工程及其自动化专业主要是以电气领域为背景的电气、控制、电子相结合的交叉学科。培养具有电能的生产、传输、分配和使用等方面的基础知识， 具备系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。

 软件工程VS网络工程 

软件工程和网络工程是计算机学科中的孪生专业。

软件工程专业主要培养具有扎实的计算机软件基础、较强的软件开发和专业综合实践能力，并具备软件工程管理等方面的人才。本专业重点培养学生系统 设计、分析、开发以及软件项目工程管理等方面的能力，强调软件工程、项目管理、软件开发与测试等方面的教学与实践内容。培养的学生能在科研和教育部门、企 事业单位、技术和行政管理部门中从事软件研发、管理和服务等工作。

网络工程专业主要培养复合型网络工程技术人才。本专业学生接受从事计算机和网络系统相关的工程与应用的专业训练，具有研究、开发、应用和集成计 算机网络工程应用系统的基本能力。它是个偏向于计算机信息理论与应用的工科专业，该专业的学生毕业后可在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门从事网 络相关领域的教学、科研、技术开发和管理等工作。

 数字媒体艺术专业VS数字媒体技术专业 

一个是艺术专业，一个是工科专业。

数字媒体艺术泛指使用各种数字、信息技术制作的各种形式的艺术作品，是艺术类专业，可获得文学学士学位。数字媒体艺术专业的学生毕业后可以在数字移动电视制作公司、电视台、音像出版社、动画企业、广告、新闻传媒、文化创意产业等数字媒体专业领域从 事相关工作。

数字媒体技术专业是计算机技术、信息处理技术和艺术学等交叉融合的本科专业，修满规定的学分后，授予工学学士学位。数字媒体技术专业的学生毕业后可在IT企业、通信运营商、新闻媒体机构、文化传播机构、影视与动漫制作公司、教育与培训机构从事相关工作。

 临床医学专业VS中西医临床医学专业 

差别就在“中西医”这三个字。

临床医学专业与中西医临床医学专业名称相近，但是其专业性质、学习内容和毕业后工作去向却不尽相同。

不同之处在于，临床医学专业的主要学习课程模块包括基础医学和临床医学知识与技能等，毕业后经过规培合格，并通过临床执业医师资格考试，主要就业去向是综合性医院。

中西医临床医学专业培养的则是中西医结合医生，该专业的学生将同时学习掌握中医、西医两套“本领”。

主要学习课程模块包括中医基础、 中医临床、基础医学与临床医学的知识与技能等，主要就业去向是综合性医院的中西医结合科或中西医结合医院。

 电子信息工程VS电子信息科学与技术VS信息工程 

电子信息科学与技术在电子信息系统制造的微型化、信息处理技术及微系统中有所侧重，是目前社会微型化智能化网络化发展的重要专业。

电子信息工程偏向于利用现有的电子元器件制造电子系统，同时在电子系统的制作、软件编程、可靠性方面有所侧重。它侧重的是系统的架构和集成。

信息工程，侧重于多媒体信息的应用及系统建设，针对目前互联网时代以及云技术、大数据处理从软件方面来架构实现这些系统。

三个专业就业去向区别不大，但岗位不同，未来发展方向不同。学生可以根据自己的技术特点，在专业间进行选择。

 法律硕士vs法学硕士 

法学硕士与法律硕士是两个方向有较大不同的专业。

法学硕士的教育属于普通硕士教育，以培养教学和科研人才为主，就是我们常说的学术型硕士研究生。

而法律硕士则属于专业学位教育的范畴，其教育更加注重对应用型人才的培养。

 行政管理vs公共事业管理 

行政管理和公共事业管理则是公共管理的两个分枝。

行政管理侧重为政府输送专门管理人才，主要是指政府的管理。

公共事业管理注重为企事业培养为公众利益服务的专业人才，主要对文教、体育、卫生、环保、社会保险、各种社会管理等公共事业的管理。

 新闻学vs传播学 

新闻学和传播学具有很大的相关性，在不少地方是相通的。

新闻学侧重于新闻采、写、编、评等业务实践层面，具体到广播、电视、报刊、网络等媒体的新闻采制和运作；

而传播学研究范围广泛，研究人类社会活动中的各种传播活动。

 数学与应用数学vs统计学 

数学与应用数学：所学数学内容较为精深，涵盖面广，对人的逻辑思维是一个较大挑战。该专业一般有三个发展方向，也决定了它有三个大的考研方向：纯数学、计算机和经济。选定了一个方向后便要有针对性地掌握该方向的必备知识。

统计学：主要针对数学领域中与统计计算有关的各门课程深入学习，同时也必须掌握经济学、管理学的相关知识。该专业不仅重理论，也重实践操作能力。考研时根据不同学校的偏向，有社会经济统计和数理统计之分。

 应用化学vs材料化学 

应用化学：注重研究化学成果如何转化为现实产品，偏重于应用，因此在掌握一定理论的基础上，考生还必须重视动手能力，对化学仪器设备的用途及化学实验必须细心而且感兴趣。研究生阶段对学生化学实验的操作有更高要求。

材料化学：注重研究材料及其使用过程所涉及的化学原理与技术，目的在于探究微观内容。

该专业对于理论知识考查较多，学习范围包括无机非金属材料、有机高分子材料、新兴复合材料等。研究生阶段的学习将对化学原理与技术进行进一步研究。

 物理学vs应用物理学 

物理学：比较侧重理论研究，所学内容涵盖高中物理的大部分，并有较大深化。至于研究生阶段，物理知识则会更加难，同时需要学生有较强的数学能力。

应用物理学：比较注重在理论基础及实验成果基础上实现向现实技术的转化，对个人的数学基础和实验能力考验较高，也要求具有科学探索的精神。

 海洋科学vs海洋技术 

海洋科学：侧重于将海洋作为一个整体对象进行研究，既包括水文、海洋运动，也包括海底地质、海中生物等，更包括海洋环境保护、污染监测等内容。

海洋技术：侧重于研究现有相关技术如何应用于海洋环境的一门学问。当代的研究趋势主要锁定于海洋探测技术、海洋资源开发技术两部分。

 四大准则选上心仪专业 

1.选专业不要想当然，名称相近的要加以辨析

高三学生对于大学里各个专业的认知还很弱。他们需要了解很多方面的信息，包括到底学什么、毕业以后做什么，但有时未必了解得很详细。

有些乍一看很明确的专业，比如会计、金融、国际经济贸易、市场营销，往往在录取之后，学生才会发现有比较大的偏差。不少学生在填报志愿时，只是拿着一本书（高考志愿填报指南），看看有什么专业，对专业认知很少；对于一些名称很相近的专业，如果没有加以辨析，或者仅仅根据字面意思选择，就容易出现偏差。

2.大类招生提供二次选择机会，可避免盲目选专业

现在很多学校都推行大类招生，这给了考生二次选择的机会，即使他们入学前不懂，经过两年学习，也能对相关专业有个较为深入的了解，对自己的定位有更准确的认知。

3.除了看专业课程设置，还要了解其办学特色

在填报志愿时，大部分人或多或少都会对所填报的专业有些了解，加之现在的不少父母文化程度较高，也可以在一定程度上帮助。

但分辨一个专业到底是学什么的，还是有窍门的。首先可以看专业的课程设置，结合学校的办学特色、专业培养方向和目标、往届学生的就业去向等，做出综合判断。每所学校都会有自己的特色，所以，即使同一个专业，不同的高校也会有不同的侧重，比如，集大和华大都有“车辆工程”专业，但培养的方向不一样。

4.追溯流赌冷门都不行，关键还是看个人兴趣

选择专业不能一味追求热门和潮流，你永远不知道潮流啥时候会戛然而止。就比如“物联网”这个概念，十年前就提出来了，当时许多高校都开设了这个专业，但现在毕业生都已经有七八届了，这个产业还没做起来。

当然，也不能一味地赌冷门专业，以为填报的人少，比较容易考上，毕业后也好找工作。殊不知，许多人都抱着这样的想法，导致冷门变热门，出现生源过剩。所以，选报专业时最主要还是看自己的兴趣，以及结合自身的实力。不知道你们是怎么想的呢？转自网络，由陕西考研整理，侵权必删。